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《安徽青年报》：“三修”教育工程培养新时代青年

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发布日期：2017-04-27

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（安徽青年报，4月26日）2013年，为加强和改进思想政治教育工作，积极培育和践行社会主义核心价值观，提高大学生的思想政治素质，实现“立德树人”的根本目标，77779193永利将社会主义核心价值观融入大学生修身教育全过程，并从修身教育的三个主要方面“修德，修智，修行”上优化、细化社会主义核心价值观培育和践行路径。三年多来，该校分别从“修德，修智，修行”三个方面分层分类开展大型主题活动100多项，各学院开展思想政治工作有关活动两百多项，各团支部开展主题团日活动一千二百多次，活动覆盖全校每个团支部，直接影响了两万多名团员、青年。

小故事蕴含大道理

“为进一步学习、贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入推进‘四进四信’活动，实现学校‘三修’教育长效化，强化基层团支部建设，引领团员、青年传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，校团委决定在全校范围内开展第二届‘讲中华好故事，做时代好青年’主题讲演活动”。日前，校团委下发通知，继去年后，再次开展“讲故事”活动，并号召全员参与。　　
　　在该校学生看来，“讲故事”可不是小学生们的游戏，而是一场竞争激烈的比赛。“同学们不仅要‘能说会道’，更要通过讲演的故事传递一种精神、一种积极向上的正能量，培育和践行社会主体核心价值观”。该校文学院汉语言文学专业学生赵琳蓉是第一届“讲故事”比赛一等奖、最佳讲演奖的获得者，她告诉记者，最初看到通知时她很诧异，大学生怎么也玩起了小孩子的游戏，由于学校要求全员参与，她按照通知要求，找了一些近现代的中华民族的传统故事，仔细阅读后，她体会到了学校的良苦用心。
　　“有的故事，我们小时候听过的，但长大了就渐渐淡忘了；有的人，我们听过他的名字，但对他的事迹了解不多；还有的故事，以前是读个乐，现在才能读懂蕴含的道理。学校这次要求全员参与是有原因的，小故事里往往藏着大感动。”赵琳蓉在第一届决赛中讲演的是《我们的老校长刘文典》，“学生们可能只知道刘文典老先生曾是我们的老校长，再进一层，喜欢文学的还会知道他是国学大师，但他身上发生过的事可比这头衔来得有意思多了，他曾大骂蒋介石，爱国、正义是老校长留下的不朽财富，我们作为新一代大学生，应将老先生的精神发扬光大，在践行社会主义核心价值观的潮流中一往无前”。
　　“故事的形式可以多样，可以是近现代的，可以是发生在自己身边的，但都得围绕一个中心，那就是‘德’，重点是社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等中华美德”。校团委副书记华秀梅告诉记者，为了把有意义的事做得更有意思，第一届比赛中采用了“导师制”的形式，专门从教育学、历史学、文学、思想政治教育四个学科领域中邀请了四位教师担任大赛专家团导师。
　　去年的讲故事比赛历时一个多月，历经团支部初赛、学院复赛、学校决赛，全校三百多个团支部参与，各团支部以团小组为单位开展讲故事活动，实现了活动参与的全员化。为了让更多学生了解这个活动，校团委在官方微信平台上专门开了个栏目，用来展示选手们的讲演作品，据统计，复赛微信累计访问量近20万人次，至决赛时，网络访问量突破31万多人次。“第一届比赛取得了良好的效果，在学生中产生了一定影响力，希望今年能有更多的好故事出现”。

校党委专题研究确立“三修”工程

用讲故事的方式传承美德，践行“三修”，弘扬社会主义核心价值观，是该校自去年以来的新举措。自2013年“三修”教育工作启动以来，校团委分别从“修德，修智，修行”三个方面分层分类设计开展了一系列的活动，此次讲演活动正是扎实推进社会主义核心价值观融入大学生“修德”教育的活动之一。
　　“启动‘三修’教育过程之前，学校主要提出的是在学生中开展修身教育”。校团委工作人员夏靖告诉记者，近年来，学校组织专门力量对大学生社会主义核心价值观认同情况进行了专题调研，根据当前大学生群体凸显的问题和学校工作基础，提出“三修”理念，同时邀请文学、历史学、教育学理论领域专家和心理学、思想政治教育等实践领域专家，对社会主义核心价值观与大学生修身教育的契合性进行了论证，最后确立从修身的三个主要方面“修德，修智，修行”上优化社会主义核心价值观培育和践行路径，主要按“修德明理，志存高远；修智敏学，锐意创新；修行律己，文明垂范”三个方面进行设计实施。
　　“‘三修’工程得到了学校的大力支持，校党委专题研究社会主义核心价值观融入大学生修身教育全过程创新试点工作，印发《安庆师范学院大学生‘三修’教育工程实施意见》，要求全校上下贯彻、执行。时任校党委书记何小祥在《安徽青年报》上专门撰文论述‘三修’教育工作的意义。时任副校长、现任校长闵永新牵头召开相关会议，在全校范围内动员、布置工作。各学院成立工作小组，制订实施方案。活动实现了校院联动，全员参与。”对于“三修”工程的“诞生”，夏靖如数家珍。
　　据悉，在“三修”教育中，修德教育主要是结合时代特征，了解学生特点，把握大学生成长规律，加强理想信念教育，弘扬传统美德，传承中华文明，通过爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导大学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族，增强大学生的道路自信、理论自信和制度自信。修智教育主要是加强学风建设，促进大学生养成良好的学习习惯，夯实专业基础，培养科学精神，增强实践能力、创新能力和就业能力。修行教育主要是教育学生自觉遵守和维护国家法律、规章制度，内练素质，外塑形象，做到讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，实现心灵美、语言美、行为美、环境美，成为弘扬文明新风的当代大学生。

“三修”教育让学生受益

2014年，体育学院2013级休闲体育专业学生汪洋在班会上第一次听到“三修”这个词，他没想到，以后的日子里，“三修”深深地影响了他。“我当时就觉得这是对大学生的综合素质的一种提升，一开始以为是各所高校都会进行‘三修’教育，后来才发现是我们学校初创的”。
　　当时的汪洋已有了创业的想法，他向记者反复强调，是“三修”教育让他坚定了创业的信心。“我是学休闲体育的，创业的方向也是体验教育，第一次接触‘三修’时我就发现，这就是未来体验教育的方向。”为了深刻理解“三修”教育，汪洋积极参加学校、学院及社团组织的各种活动，用实际行动践行“三修”。
　　去年是红军长征胜利80周年，在这个特殊的时间节点，汪洋和九名同学成立了“行军蚁”重走长征路实践服务团。在暑假的九天时间里，他们沿着红军的脚印，行程四千多千米，踏上了重走长征路的行程。
　　“之前都是在历史课本上了解长征，这次到了红军曾经战斗过的地方，心里特别激动，仿佛能够感受到他们当年为革命奋斗的那种心情”。如今，汪洋还未毕业便已成立了公司，专门从事青少年体验类教育，“在工作中，我把‘三修’贯穿于体验教育，虽然即将毕业，但这种教育模式我会传递下去，对青少年的德行、行为规范和创新意识进行重点培养”。
　　如今，“三修”教育工程已经成为该校工作的靓丽品牌。2014年，被省委宣传部、省精神文明建设指导委员会办公室评为“安徽省文明单位创建优秀品牌”，列为省思想政治工作研究会重点研究课题；2015年，“社会主义核心价值观融入大学生修身教育全过程”获评团中央全国学校共青团重点工作创新试点优秀项目，并入选典型案例选编，向全国高校推广应用。
　　该校校长闵永新曾多次表示，“三修”教育工程就是教育大学生修德明理、修智创新、修行律己，将个人梦想融入到国家梦想中，做一个敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的当代大学生。实施“三修”教育工程的目的是促进学生知识、能力、素质的全面协调发展，最终实现快乐成长、健康成人、励志成才、走向成功的目标。“三修”教育工程既弘扬了中华传统美德，又符合当代社会发展的需要，是学校贯彻党的群众路线教育活动的一项重要举措。（张仲磊）