媒体师大

（安徽青年报，4月26日）和学生一起上晚自习，与学生一起谈理想、话人生，同学生一起参与志愿服务活动，陪学生一起重走长征路……在77779193永利校园里，辅导员是学生生活的勤务兵，亦是学生健康成长的知心朋友，更是日常思想政治教育的组织者和实施者。
　　从2004开始，该校高度重视辅导员队伍建设工作，通过健全制度、加强培训、开展科研等方式，积极搭建平台，不断创新方法，持续激发辅导员工作的活力和动力，辅导员队伍建设成效显著，涌现了一批深受学生喜爱和信赖的优秀辅导员。如今，这支专业化、职业化的辅导员队伍已然成为学校思想政治工作中一张响当当的名片。

出路畅通，辅导员心定了

4月14日下午，记者见到该校音乐学院党总支副书记陈银凤时，是在她牵头成立的敬敷女生工作坊，她刚送走一茬前来咨询的学生。从事学生工作19年，陈银凤早已被学生视为“知心姐姐”，遇到烦心事都愿意到敬敷女生工作坊坐一坐、说一说。
　　回想1998年自己才接手辅导员工作，陈银凤连连感叹不容易。“我们那个时候还以为辅导员跟高中班主任差不多，就是把班里的事务都串在一起，没有什么经验，也没人跟我们说你应该怎么做”。陈银凤说，那个时候班上有学生遇上心理上的问题，自己急得团团转，后来找到心理学专业教师帮忙，才算把事情解决掉了。这件事让陈银凤很受触动，私底下，她开始学习心理学。
　　在那个年代，像陈银凤这样的辅导员不在少数。
　　该校开始意识到这个问题，辅导员的各种需求开始被考虑到，出台了《77779193永利加强思想政治工作队伍建设的意见》、《77779193永利辅导员考评办法》等系列文件中，辅导员队伍专业化、职业化建设第一次被提出来。
　　“那几年高校扩招，学生数猛增，一位辅导员带几百名学生，很显然，工作的实效性是大打折扣的”。学生处副处长夏建华说，前几年，学校一直在做调研、试点，然后打报告申请编制，一场酝酿许久的辅导员队伍改革在2016年全面拉开。
　　在该校2016年底出台的《77779193永利辅导员队伍建设实施办法》（以下简称《办法》）中对辅导员人数配备、职责划分、选聘、培养与发展都作出了明确的规定。
　　据夏建华介绍，目前，辅导员队伍由一线专职辅导员、专职辅导员、兼职辅导员三个部分组成，总体上按照师生比不低于1∶200的比例配备专职辅导员，每个学院专兼职辅导员配备不少于两人。2016年，为充实和加强力量，该校又一次性招聘了20名专职辅导员。“今年等他们到位了，基本上达到了1∶200的要求，这在其他高校是不多见的。”夏建华说。
　　除了数量上配足、配齐，《办法》中最令辅导员们拍手叫好的是辅导员的出路问题。“很多学校辅导员队伍不稳定，年轻的辅导员干上三四年就流失了，最主要的是辅导员们看不到希望，行政级别解决不掉，工资待遇不高，自然留不住人”。继2013年在部分学院试点的基础上，去年该校为辅导员单列指标、单独评审，同时作为学校党政干部队伍的后备人才库，设立副科级、正科级、副处级辅导员岗位。目前，该校已有八名副高级以上职称的辅导员。
　　“以前学校对于辅导员的考核都是放在全校大的考核下面，与思想政治理论课教师一起评，但是辅导员工作有它自身的特殊性，比教学，辅导员教学时长不及专业教师；比科研，辅导员没有项目，教学成果少，在考核中一直处于劣势”。陈银凤说，在过去一段时间内，这些因素都极大地挫伤了年轻辅导员工作的积极性，如今《办法》的出台，让辅导员工作不再是“一条道走到黑”，职称、考评上的“绿色通道”，畅通了辅导员工作的出路，确保队伍的稳定性。
　　去年底，该校对全校现有的81名（不含2016年招聘的20名辅导员）专职辅导员进行摸底，发现担任辅导员工作8年以上的有40人、5年至8年之间的有24人、5年以下的有17人，辅导员队伍稳定性良好。“在和兄弟院校交流的时候，部分学校辅导员工作最长的才六年，但在我们学校，马克思主义学院的闪茜菁已经从事辅导员工作16年了，在学生工作方面有着丰富的经验。”夏建华笑着说。
　　的确，近年来，该校不断把辅导员队伍建设摆在优先发展的地位，做好顶层设计，制度上保障，政策上倾斜，为辅导员队伍的专业化、职业化建设营造了良好的氛围和发展空间，就连陈银凤也经常开玩笑说：“现在学校政策好了，辅导员们算是赶上好时候了。”

从“方魔头”到“方大大”

方蓬，该校经济与管理学院一线专职辅导员，虽然工作才五年，却已经取得不斐的成绩：2015年省辅导员职业能力大赛一等奖、华东地区辅导员职业能力大赛二等奖；2015年省辅导员年度人物。在开展学生工作时游刃有余，被学生亲切地唤作“方大大”。
　　然而，令人想不到的是方蓬曾遭到学生讨厌。方蓬说，2012年踏上辅导员工作岗位时，她曾在一所中学担任了很多年的班主任，所以到岗之初，她一直沿用了管理高中生的模式、套路来开展学生工作，依旧把分数看得很重，对学生的成绩严格要求，每天一看到学生就开启了“碎碎念”的模式。“结果自己每天累得半死，但学生依旧不领情，个别意见大的学生在背后给自己起了绰号‘方魔头’”。
　　在被气哭几次后，方蓬找到“娘家”学生处求教，并在学生处的安排下，先后到延安大学泽东干部学院、武汉大学学习。同时，参加线上的网络培训，在一次次交流学习中，方蓬逐渐找到问题的症结：大学生不同于高中，培养重心发生改变，管得太严，会遭到学生反感，不管又不行。为此，方蓬摸索出自己的一套工作方法：减少开会次数，采用微信、QQ等方式加强与学生的联系，确保有问题能够第一时间做到上传下达，同时不定期地走到课堂、走进寝室，与学生交流谈心。2016年6月，方蓬带的第一届学生毕业，毕业聚餐上，学生们抱着方蓬痛哭流涕、依依不舍。如今，她再也不是那个眼里只有分数的“方魔头”，而是与学生无话不说的“方大大”。
　　对于这一转变，方蓬说，学校的一系列培训功不可没。据夏建华介绍，新时期的辅导员工作重心发生变化，辅导员不再是简单的“管管学生”，为了增强辅导员的职业素质和专业水平，学校将辅导员培训纳入到教师培训计划，健全培训体系，力求每三年轮训一次。本着“请进来，走出去”的原则，学校先后组织28名在职辅导员参加国家级、省级培训，安排33名新进辅导员参加省级培训，实现辅导员上岗培训全覆盖。同时，围绕心理健康、创新创业教育等重点工作，开办国家职业资格心理咨询师培训班、体验式培训师培训班，目前已有五十余名辅导员获得心理咨询师资格，二十余名辅导员获得中级体验式培训师资格。
　　值得一提的是该校积极开展自主培训，通过设立辅导员工作论坛，定期举办专题报告、工作交流、课题研讨、工作展示、技能比赛等活动，至今先后邀请了华中师范大学的张耀灿教授、教育部思想政治工作司负责人等国内著名的专家、学者来校作报告。另外，2013年以来，该校先后与山东大学、武汉大学、延安大学泽东干部学院、武警安庆市支队及省内高校合作，举办辅导员技能提升、大学生思想政治教育、强化理想信念、军事训练、体验教育等专题培训班，超过三百多人次接受培训。
　　“都是干货，都是我们一线辅导员在日常工作中所需要的，听完之后，真的能立马就运用到工作中，很有效”。一名参加过辅导员工作论坛的辅导员说，这些培训一定程度上不仅帮助自己修炼了内功，更让自己的职业理想变得坚定。

科研让学生工作不再“抓瞎”

辅导员还需要做课题研究？在很多人印象里，辅导员只要把学生管好了就行，哪还需要开展课题研究。但在77779193永利，辅导员不但做研究，而且还做出了成绩，在全省，乃至全国都崭露了头角，成绩斐然。
　　夏建华说，2013年至2015年，该校通过整合辅导员力量申报并获批了省大学生思想动态分析研究中心、弘扬社会主义核心价值观名师工作室、弘毅体验教育工作室等10个项目，辅导员科学研究和创新能力显著提高，在省级以上刊物发表学术论文两百六十余篇，获得全国高校辅导员优秀论文一等奖；2014年，在第二届全省高校思想政治教育工作论坛上，该校获奖论文数量名列全省第一。2012年，辅导员工作成果获省教学成果一等奖。2014年，在全省高校率先获教育部高校辅导员工作精品项目立项。
　　在这众多科研成果中，多次出现了法学院辅导员汪博武的身影。作为学校的金牌辅导员之一，这些科研见证了他的成长。
　　“以前做学生工作时，基本上是散扯，想到哪讲到哪，基本上是单向地向学生灌输自己的观点，带有强制性。有了科研做支撑，自己的理论水平有了很明显的提升，有的时候一两句话说到点子上，学生都很信服”。汪博武说，以给学生上党课为例，有了理论与实践相结合，自己讲起来时不再“抓瞎”。
　　从事辅导员工作10年，汪博武先后申报了党建、团建、学生思想动态监测等多个课题研究，从最初的职场“小白”，到现在的科研能手，汪博武的成长离不开学校搭建的一系列平台。“从设立课题开始，学校就开始进行指导，邀请校外的专家来校举办讲座，直接瞄准大家需要的问题来说，如辅导员如何做科研，大家听后收获很大，直接弥补了辅导员开展科研的盲区。”汪博武说，往往一个课题研究结束，自己基本上就能掌握一项工作方法，理论水平的提高让实践活动开展得更加轻松、高效。
　　与汪博武一样，很多辅导员入职之初都会感到很疲倦，疲于解决学生中一个又一个问题，但现在随着工作经验的积累、课题研究的深入，对学生事务的发展有着自己独到的研判。“过去我们像是消防员，学生遇到问题了，我们去‘灭火’。现在我们有能力把许多工作前置，提前预测，引导学生往好的方面去发展，某种程度上更像是医生。”该校一位资深辅导员说。
　　如今，随着辅导员队伍的专业化、职业化建设的纵深推进，该校离“立德树人”的目标又近了一步，大学生勤奋学习、成长成人、全面发展、硕果累累。学校学风优良，部分专业考研录取率超过50%，“学霸寝室”、“八朵金花”一度传为佳话。大学生锐意创新，近几年，获“挑战杯”全国累进创新金奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国高校物联网应用创新大赛特等奖等国家级奖项一千余项。数以千计的大学生到贫困山区、西藏自治区等地开展定岗支教，数以万计的大学生走进社区、农村、困难家庭进行法律援助、帮贫助困等志愿服务，学校连续15年获全国大学生社会实践先进单位。辅导员工作逐渐成为该校思想政治工作、学生工作、教育教学工作的一个品牌。（程榕娟）　　

本次采访特别感谢77779193永利党委宣传部、团委的支持。

安徽青年报：http://epaper.ahyouth.com/paperdetails.php?CurrPeid=1336&CurrSid=12209&newsid=38184