各市教育局、人事局，各高等学校：
根据教育部和人事部有关文件精神，现就做好2007年度高校专业技术职务评聘工作的有关事宜通知如下：
一、强化岗位设置工作
岗位设置是开展专业技术职务评聘工作的基础。各高校要根据学科调整和建设情况，按照“按需设岗、优化结构、保证重点”的原则，制定切实可行的岗位设置方案。各校专业技术职务结构比例和岗位职数，要向重点学科和新兴学科倾斜，统筹兼顾其它学科，有利于调动教师的积极性，有利于形成竞争机制。各高校2006年增加的教师编制，今年可纳入基数按结构比例核定职数。
二、加强聘后管理工作
聘期考核是聘后管理的关键性环节。各高校要研究制定具体的聘任量化标准，按照教师不同的工作类型,分别确定教学和科研方面的工作量和成果标准，切实开展教师聘期考核。考核结果作为教师职务晋升的重要依据之一。
三、深化“以聘代评”改革试点
实行“以聘代评”的安徽大学、安徽师范大学、安徽理工大学、安徽工业大学等四所高校，要继续深化改革，认真总结经验，重点研究教师职务的续聘问题，促进“以聘代评”试点向教师职务聘任制的真正转变。
根据上级主管部门的意见，今年暂不扩大“以聘代评”试点范围。
四、任职资格评审的标准条件
申报高校教师职务任职资格原则上按《安徽省高等职业学校教师专业技术资格标准条件（试行）》（教人〔2005〕3号）、《安徽省高等学校教师系列专业技术资格标准条件（试行）》（教人〔2005〕4号）执行。
申报高级实验师任职资格按《安徽省高等学校高级实验师任职资格考评标准》（教人〔1998〕53号）执行。大专毕业满20年者，允许正常申报高级实验师。
为顺利实现教师系列新老标准的平稳衔接，今年，实行如下过渡办法：
（一）对1984年以前本科毕业且其间从事高校教学的教师申报教授、1989年以前本科毕业且其间从事高校教学的教师申报副教授、普通高校中本科毕业的教师申报讲师，对“取得同等学历申请硕士学位教师进修班省级结业证书”暂不作要求，但需提供有效的在读证明。
（二）主持省教育厅教研项目与省级科研项目同等对待。
（三）新标准要求的科研项目需“取得阶段性成果”，不作必备要求，但需有相关成果体现。
（四）从事音乐、绘画和艺术设计类教师，其作品在全国性专业汇演、汇展中获奖或获省级二等奖一次以上，申报教授视作科研项目符合要求；其作品被选送参加省级以上文化部门或专业学会主办的专业性汇演、汇展一次以上，申报副教授视作科研项目符合要求。
（五）对“担任班主任（辅导员）或从事学生管理工作2年以上”一款，要求承担相关任务1年以上。对公共课教师，此款不作要求。
（六）获得实用新型专利2项以上并产生较好的社会经济效益的教师，申报教授视作科研项目符合要求；获得国家专利1项以上并产生较好的社会经济效益的教师，申报副教授视作科研项目符合要求。
（七）作为主要骨干（前3名）承担省级科研项目1项以上，并主持厅级科研项目1项，申报教授视作科研项目符合要求。
（八）对高职院校在职攻读硕士、新升格本科高校在职攻读博士的教师，在申报专业技术资格时，视同研究生学历，允许正常申报。
（九）专科学校教师申报副教授，在国家级刊物发表论文不作必备要求。
五、扩大高校评审推荐权
（一）继续下放评审权限。为进一步增强高校师资队伍建设的活力，经研究，继续下放讲师和副教授评审权限。符合《安徽省专业技术资格评审委员会组织管理暂行办法》（皖人发〔2004〕80号）规定的高职高专院校，可以申报评审本校讲师任职资格；符合原国家教委、人事部《关于进一步做好授予高等学校教授、副教授任职资格评审权工作的通知》（教人字[1994]19号）规定的本科高校，可以申报评审本校副教授任职资格。请各相关学校抓紧做好申报工作。
（二）学校负责做好教学考核及把关工作。今年起，省高评会不再审定申报人的具体教学情况，教学考核由各高校负责。各校要采取切实可行的措施，在平时考核的基础上，通过承担教学任务、任期述职、教案评价、公开教学测评等方式，认真考核申报人教学能力和教学业绩，实行“教学一票否决”。
（三）学校负责做好水平答辩及把关工作。对所有破格申报任职资格的人员，由各高校负责组织校内外同行专家，开展论文和水平答辩。对其他申报者，如果确有需要，学校也可要求其进行答辩。答辩合格者，方可向省高评会推荐。
（四）学校负责有关新期刊级别的初步界定工作。对尚未收入《期刊目录》的新期刊，尤其是新兴学科或交叉学科的新期刊，各校可以组织学术委员会提出级别界定的初步意见，可以按照初步意见推荐评议申报材料。学校推荐上报时，要从期刊背景及评价、与同类期刊可比性等方面对界定情况作专题说明。
（五）学校负责做好学术把关工作。各高校负责全面评价申报者的学术道德、学术水平和学术潜力，实行“学术道德一票否决”。进行学术评价时，各校要切实发挥学术委员会的作用，充分尊重学术委员会的评价结果。
六、简化评审材料
（一）不再接收原件。有关申报材料，只收取复印件。请各高校对照《高教系列任职资格评审简明情况表》（附件1）的相应栏目，审核任课通知等原始材料，并加盖印章。
（二）规范申报材料。各高校按照统一要求的顺序（附件2），将所有申报材料的复印件装订成册。评审结束后不再退还。
（三）各高校需提交《2007年高教系列任职资格申报人员情况一览表》（附件3）及软盘各一份。学科及学科代码按照《高教系列任职资格申报学科及代码》（附件4）填写。
七、有关要求
（一）坚持对岗推荐。各高校要公开结构比例和岗位职数以及空缺岗位情况，保证在职数内优先对岗推荐教学、科研业务骨干，严格限制非教学人员挤占教学人员岗位职数。
（二）坚持程序和标准。各高校要规范申报推荐程序。在教学考核、学术评价等方面，充分发挥专家作用，确保条件面前人人平等。
具备讲师及以上评审权的高校，要严格执行评审标准，审慎开展评审工作，不得放宽评审条件，不得违规操作。对群众意见较大的高校，省里将取消其评审权。
（三）坚持严格公示制度。在评审推荐各环节，各高校要扎实进行公示，充分发挥群众监督作用，严禁搞形式、走过场。对公示中反映的情况和问题，各高校要及时调查处理，确保上报高评会的材料不存在争议。对有争议的材料，一律不得提交高评会评审。
（四）确保材料真实可信。各高校要严格审核、验证申报者提交的有关证书及教学、科研、论文等材料，负责保证材料的真实可靠。凡属存疑的材料，不得作为校内推荐评议的依据，更不得上报高评会。
（五）实行责任追究制度。各高校要高度重视并广泛宣传高教系列任职资格评聘工作的严肃性，要求申报教师签订诚信承诺书，一经发现弄虚作假，必须严肃处理。各高校要按规定开展推荐评议，不得突破结构比例职数，不得违反程序，不得降低条件，不得上交矛盾，更不得以各种借口纵容作假或伪造材料。否则，省教育厅将严肃追究学校及当事人的责任。
八、时间安排
（一）7月底前，各高校进行工作部署并完成设岗、考核、评议、推荐工作。
（二）8月6日—10日，各普通高校报送评审材料（具体日程安排见附件5）；8月13日—17日，各高职院校报送评审材料（具体日程安排见附件6）。报送材料地点：省教育厅办公大楼。
（三）8月20日前，具备副教授评审权的高校上报评审结果及有关材料。
请直接点击省教育厅网站查询
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